点。
坐在一旁的方翰民，看着两位领导你来我往，谁也说服不了对方，他觉得自己在这里有点多余，便打算起身离开，等领导们达成一致后，再回来跟他们商讨其他事项。
方翰民刚要起身，就被老杨叫住了，“你干嘛去？”
“我先回去吧，一会儿再过来。”
“别走，你是技改三人组的成员，刚才我们讨论的话题，你也有发言权。”
不是有言在先吗？在技改三人组，方翰民只负责技术，不参与决策，老杨让他就这件事情发表意见，超出了他的工作范围，难道老杨不遵守自己的诺言？
虽然在工作计划书中分析了两种方案的利弊，但方翰民对这件事仍有自己的选择，问题是两位车间领导意见相左，他的任何一种选择，都会得罪另一位领导，面对这种情况，他最好躲开，即使非在现场不可，也只是倾听，而不应该发表意见。
不知老杨的哪根神经出了毛病，他亲自给方翰民界定的工作范围，现在却要自食其言，他这个要求，给方翰民出了个难题，让方翰民无所适从，“主任，你跟吴工讨论的话题，属于决策范围内的事，我怎么好参与呢？”
“技改三人组是个整体，虽有分工，也要合作，你就别分的那么清楚了，既然你在工作计划书中做了全面分析，我认为你的意见最重要。”因为跟老吴争执不下，老杨这意思，好像要让方翰民当裁判。
一会儿强调分工明确，一会儿大谈分工合作，领导就是嘴大，说话两头堵，怎么说都有理。
老杨已经把话说出来了，即使方翰民再不情愿，他也不能硬着头皮离开，但要让他发表意见，实在强人所难。
没错，方翰民在工作计划书中确实对两种方案的利弊作了全面分析，说实话，他认为老吴只顾车间能不能连续生产，却不顾给车间造成的巨大损失，其-->>
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