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《咸鱼的悠闲人生》 第37章 无形引导,声势教学(5/5)

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    而且最厉害的地方是,大家根本就没意识到自己正在接受着一堂音乐启蒙课!

    苏白三句两句后,紧接着所有人包括她自己,都在他的引导和暗示中莫名的就参与了进来,在玩的过程中感知音乐,在感知中又激发了创造力......

    另外,跟着音乐打拍子,看着好像没什么,但实际上却实打实的在锻炼着老人们的协调性和专注力,培养大家的节奏感和反应敏捷度。

    与此同时,大家在“玩”的过程中,团队合作意识与互相协作的精神在增强,人与人之间在情感上的沟通与联系在建立......

    恍然大悟的简灵儿再望向苏白时,眼神都变了,好一个润物细无声!

    当她再回过神来,大家已经迫不及待的开始催促苏白继续进入下一段了。

    邓伯更是嚣张放话道:“难度太低,后面的难度再往上提一提!”

    每个人都很期待,当给整首曲子配上“声势”之后,到时候再合作演奏出来会有多么的炫酷与震撼!

    但此时,苏白却打住了,笑着说道:“暂时到这里就够了,就用这两小段音乐,接下来我们除了刚刚的声势,再加点歌词,唱出来!”

    “加歌词?”

    “对啊,别忘了,我们是合唱团耶!”

    苏白理直气壮的说道。

    ......


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